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制作教学课件
根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,通常老师都会认真负责去设计好。教师制作教案是教育教学科学之道的具体实践,写教案课件时需要注意哪些方面?这份特别定制的“如何制作教学课件”特别适合您,希望您能将这篇文章加入您的收藏夹中!
如何制作教学课件【篇1】第二课 《制作贺卡》教学设计
执教人:美的学校 廖洪毅
知识目标:
1、了解贺卡所包括的主要内容;
2、设置纸张方向,页面分栏及边框和底纹; 3、结合内容插入艺术字和图片等元素。 能力目标:
1、能够进行页面设置及页面分栏;
2、培养学生根据不同内容的需求,选择恰当的元素装饰贺卡。 情感目标:
培养学生对父母和老师的感恩之情,对同学或亲朋好友的祝福之情,提高学生的观察力和审美能力。 教学重难点:
重点:页面设置和分栏、边框和底纹的设置 难点:贺卡的布局与装饰
教学过程:
在教学中,围绕教学目标、重点、难点,调动学生的主观能动性,发挥学生的主体作用,我把教学过程设计为以下几个环节:
创设情境,引入课题(3分钟) 自主学习,探究新知(5分钟) 质疑问难,突破难点(18分钟) 综合评价,拓展延伸(6分钟) 归纳总结,加深印象(3分钟)
一、创设情境,引入课题(3分钟)
通过语言交流的方式引导学生说出为什么要制作贺卡。以下是具体操作: 师:同学们在教师节、圣诞节动手制作过贺卡吗? 生:有。
师:大家制作的贺卡应该都是用纸来制作的吧?最近老师在电视上看到一个公益广告,也想与同学们分享一下。请同学们看完后发表一下自己的想法!(播放公益广告视频《节约用纸》) 生:(认真观看视频)
师:同学们,看完这个视频,大家有什么想法?
生:我们要节约纸,浪费纸张就等于砍伐很多树木,就会破坏环境。
师:其实,在21世纪的电子时代,我们还有一种既节约资源,又可以传达情意的问候方式——电子贺卡。下面请同学们从以下几张电子贺卡中找出他们的共同点吧!(ppt出示)
生:(问候语、时间、装饰图等内容)
师:对,贺卡包括祝贺语、送贺卡的时间、装饰图等内容。大家都了解了贺卡的主要组成部分,我们现在就开始学习制作贺卡吧! 二、自主学习,探究新知(5分钟)
师:(ppt展示:布置任务一:请同学们打开书包44页,自主学习44-45页内容,完成“设计贺卡的页面”包括: a、完成页面设置 b、完成分栏设置 c、完成页面边框设置)
生:(完成“设计贺卡的页面”的
查看更多>>小编从各个方面搜集和整合资料使这篇“如何制作教学课件”更加全面。在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,本学期又到了写教案课件的时候了。教案是让学生更好地理解学科知识和发展全面能力的有效手段。欢迎来访我们的网站阅读我们的内容获取新的灵感!
如何制作教学课件 篇1一、教学内容分析:
《做一个生态瓶》是教科版五年级上册第一单元《生物与环境》的第六课,本课是“通过本主题的学习,可以让学生在构建和观察微型生态系统的过程中加深对生态系统及生物圈的理解,明确生物、植物、动物之间的依赖关系。”从学生的角度来衡量,本课有吸引学生投入大量热情参与的条件,虽然制作的过程比较简单,但确保实验获得高成功率的隐性因素,反而很复杂。因此,帮助学生将“对生命及生态系统的理解”转变为有效操作的行为是本课的难点,在这探究过程中,要让学生深入探究生物生命活动中一引起有意义的问题,有助于学生对生命本质的认识上升到新的高度。
二、学生学习情况分析:
五年级的学生,通过两年科学课的学习,学生已经认识了生态系统以及生物群落中动植物间的相互依存关系,并能在比较熟悉的生态系统找出其中的食物链和食物网。虽然我们的学生处在农村,但接触大自然的机会还是很少,对生态环境理解也比较肤浅。为了让学生感受自然界的生态系统是一个和谐的整体,我在教学设计上更注重发挥学生的特长,让他们观察熟悉的自然环境,并在观察中想象,在想象中思索,把学生带到一种力所能及、引人入胜的探索性活动中去,让他们在探究中获得更多新的发现和新的惊喜。
三、设计思想:
《科学课程标准》指出:“科学学习要以探究为核心。一位名人曾讲过这样一句话:“我听了,我忘记了;我看了,我知道了;我做了,我记住了。”这句话形象地说明了“做”的重要性。著名教育家陶行知先生也提出的“做中学”的科学观念。基于这些考虑,本节课我让各种探究“活动”来贯穿课堂教学的始终,让学生在操作、观察、讨论、思考中去感受,理解科学的产生、发展的过程,在轻松的交流过程中,体验科学学习的乐趣,增长科学探究的能力,获取科学知识,真正提高教学效果。让学生做到像科学家那样自己去探究大自然的秘密,合作构建适应新世纪的本领。
四、教学目标:
1、知识与技能:通过观察池塘里的生物环境资料,认识自然环境下的生态系统,设计制作生态瓶的方案。
2、过程与方法:
(1)、在探索过程中,能进行有条理的思考,收集有关材料
查看更多>>教师每次上课通常都需要准备一份教案和课件,因此我们需要老师自行编写适合自己教学的课件。而出色的教案是实现高质量课堂的保证。为了满足您的需求,励志的句子已经按照您的要求整理了一篇标题为“如何制作教学课件”的文章。如果您认为这篇文章非常出色,请将其加入收藏夹以便日后阅读!
如何制作教学课件 篇1一、课标相关要求
《语文课程标准》强调:阅读是学生个性化行为。学生是学习的主人,因此,要达到上述目标,必须让学生走入文本,充分地自己读书,读出声,读出意,读出味,读出情。在读中整体感知,理解文意;在读中培养语感;在读中受到潜移默化的思想教育和情感的熏陶;在读中积累语言,学习表情达意的技巧。同时,也要鼓励学生畅所欲言,珍视学生独特的发现,独特的感受、理解和体验。
《奇异的植物世界》是s版小学三年级语文下册的第三单元的一篇讲读课文,这一课所介绍的6种奇异植物是我们平时不曾见到的,因此在让学生充分感知文本的同时,激发学生的读书兴趣。以读为本,读中理解,读中感悟。以导扶放为主要形式进行教学,培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析
(一)教学内容分析
《奇异的植物世界》是语文s版教材三年级下册第四单元的一篇课文。它是一篇参观记。写了小星和同学们在参观植物园中所看到的几种植物,展现了一个奇异的植物世界。作者通过讲述生动.有趣的事例介绍了植物神奇的感情。表达了作者热爱大自然的思想感情。
(二)教学目标
1.知识与能力
(1)正确流利地朗读课文。
(2)理解课文中描写植物的奇异之处。
2.过程与方法:
(1)以导扶放为主要形式进行教学。
(2)合作探究,自主学习。
3.情感态度与价值观
感受植物世界的神奇与奥妙,激发学生探索大自然,热爱大自然的思想感情。
(二)教学重、难点:
1.理解文中所描写植物的奇异之处,激发学生热爱自然的美好情感。
2.理清文章的写作顺序。
(四)教材课型、课时
阅读教学,共2课时。
三、教学方法设计
(一)教学准备
1.生字词语卡片;2.搜集有关奇异植物的图片;3.多媒体课件
(二)教法与学法设计:
1.教法:阅读是语文课程中极其重要的学习内容之一,是学生认知课文.体会课文.理解作者写作思维的一条最佳的途径。在读中学生可以获取新知识,解决新问题,也可以使自己的情感得以升华。在这堂课中,我根据学生的学习水平与心理特点,设计不同层次的教学目标,使学生能在自主.宽松的
查看更多>>教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,每位老师应该设计好自己的教案课件。教案的设计需要与教材相结合达到最佳教育效果,教案教案会包含哪些部分?励志的句子整理了以下最新关于“数学制作课件”的资讯供您参考,请将此篇文章加入您的阅读收藏!
数学制作课件【篇1】为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用,进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用,提高教师多媒体课件的制作水平,不断提升课堂教学效率和教学质量,经学校研究决定,于本学期举行教师多媒体课件制作比赛,制定具体方案如下:
为大力提高现代教育设施设备的使用效益,有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力,进一步利用好信息技术教育资源,促进教学资源库的共建共享。
月日将各教研组在本学科任选本学期一课题将比赛题目交回教导处(同一教研组成员所选课题不得相同)。
月日统一在学校电子备课室参加制作参赛作品。
学校将以参赛教师总数的10%、20%、30%、30%的比例评出一、二、三等奖和参赛奖,并对成绩优秀的教研组整体奖励。
一等奖课件选送参加出校课件大赛。
参加比赛的课件都将作为优秀课件,由学校存档供校内教学资源共享使用,获奖作品在校园网上公开展示。
八、比赛评分细则:
1、教学对象和目标明确教学内容符合学生认知水平和特点。
2、教学内容的选材逻辑层次清楚重点、难点突出。
3、教学策略合理有助于支持学生自主学习、协作学习或探究式学习有利于激发学生的学习兴趣。
2、内容呈现的结构应能符合学习认知规律满足教学要求。
1、素材选用恰当设计必要的交互充分发挥计算机和网络的优势。
数学制作课件【篇2】教学内容:
活动课制作年历
教学目的:
通过让学生制作年历,让他们能巩固本单元所学的平润年的知识,并且让学生我国的一些节日,培养学生的爱国意识及动手能力,拓宽学生的知识面。
教学过程:
一、引入
同学们,平时我们要知道今天是几号,怎么办?
你们见过什么样的年历呢?
今天我们来做一个年历好不好?
二、活动
要制作一个年历有哪些步骤呢?
师生共同总结:要确定1月1日是星期几。
休息日和一些节日要用其他颜色标出。
如何布局,如何分工。
让学生小组合作
三、作品交流。
你觉得哪组的作品好,好在什么地方?
数学制作课件【篇3】作为一位到岗不久的教师,我们的工作之一就是课堂教学,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验
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